அச்சுறுத்தலில் இருந்து தன்னைப் பாதுகாக்கும் உரிமை ஒவ்வொரு பிள்ளைக்கும் உண்டு


எஸ்.எல். மன்சூர், (ஆசிரியர்) அட்டாளைச்சேனை.
(நேற்றைய தொடர்)
இலங்கை அரசியல் யாப்பின் மூன்றாம் அத்தியாயத்தில் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ள அடிப் படை உரிமைகள் சட்டம் சிறுவர்க ளுக்கும் ஏற்புடையதாகும். இவ்வ டிப்படை உரிமைகள் அனைத்தையும் சிறுவர்களும் அனுபவிப்பதற்கு உரித்துடையவர்கள்.
மனித உரிமைகளைப் பேணுவதை நோக்காகக் கொண்டு அரசியல் யாப்பில் உள்ளடக்கிய இவ்வடிப்படை உரிமைகள் சட்டத்தின் மூலம் நிறை வேற்றுச் செயற்பாடு அல்லது நிர் வாகச் செயற்பாடு ஒன்றின் விளைவாக, அங்கு குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அடிப்படை உரிமை ஒன்று மீறப்படுமாயின், உரிமை மீறலுக்கு இலக்கானவர் உயர் நீதிமன்றத்திற்கு மனு ஒன்றினைச் சமர்ப்பிப்பதன் மூலம் அடிப்படை உரிமை மீறப்படுவதைத் தடுக்கவும், அடிப்படை உரிமை மீறப்பட்டமையி னால் ஏற்பட்ட பாதிப்பிற்கு நட்டஈடு பெற்றுக்கொள்ளவும் முடியும். பல அடிப்படை உரிமைகள் சிறுவர்களது உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கும் காரணமாக அமைகின்றன. பல்வேறு சிறுவர் உரிமைகள் அடிப்படை உரிமைகள் சட்டத்தின் மூலம் சட்ட ரீதியான உரிமைகளாக்கப்பட்டுள்ளன.
இங்கு அடிப்படை உரிமைகள் சட்டத்தின் உறுப்புரை 12 (1) சட் டத்தின் முன் யாவரும் சமம் என் பதுடன் சட்டத்தின், சமமான பாது காப்பு அனைவருக்கும் உண்டு. இங்கு அனைவரும் என்பது சிறு வர்களையும் உள்ளடக்கப்படுவதால் சிறுவர்களது உரிமைகள் மறுக்கப்ப டவோ, புறக்கணிக்கப்படவோ முடி யாததாகும்.
நமது சிறார்கள், சிறுவர்கள் கட் டாயம் பாடசாலைக்குச் சென்று கல்வி கற்க வேண்டும் எனக் கூறப்பட் டுள்ளது. 1997ம் ஆண்டின் முதலாம் இலக்கச் சட்டத்தின் பிரகாரம் பெற்றோர்கள் 5 வயதிலிருந்து தமது பிள்ளையை ஒரு பாடசாலைக்கு கிரமமாகச் சென்று கல்வி கற்பதற்கு ஒழுங்குகள் செய்தல் பெற்றோரது கடமையாகும். ஏனெனில் ஐக்கிய நாடுகள் அமைப்பினால் பிரகடனப் படுத்தப்பட்டுள்ள சிறுவர் உரிமையின் 9வது சரத்தில் ‘பிள்ளை பெற்றோருடன் வசிப்பதற்கான உரிமையும், 18வது சரத்தில் பிள்ளைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோர் (தாயும் தந்தையும்) இரு வரும் கூட்டாக பொறுப்பேற்க வேண்டும்’ எனவும் பிள்ளையின் நலனிலும், வளர்ச்சியிலும் பெற்றோர் கூடுதல் கவனமெடுத்தல் அவசியம் எனவும் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.
சிறுவர்கள் கல்வி பெறுவதற்கான உரிமை பற்றிய சரத்து 28, 29 களில் கூறப்பட்டுள்ளதுடன், சிறுவர் உரிமை கள் சமவாயத்தின் சரத்து 32ல் குறிப் பிட்டுள்ளவாறு ‘தம் ஆரோக்கியம், கல்வி, வளர்ச்சி என்பவற்றின் மேம் பாட்டிற்கு அச்சுறுத்தலாய் அமையக் கூடிய வேலைகளிருந்து பாதுகாப்புப் பெறும் உரிமை பிள்ளைகளுக் குண்டு. தொழிலில் அமர்த்துவ தற்குரிய குறைந்தபட்ச வயதை வரையறை செய்தலும் தொழில் நிபந்தனைகளை நெறிப்படுத்துதலும் அரசின் கடப்பாடாகும்’ என்று கூறப்பட்டுள்ளது.
இன்று கட்டாயமாக கட்டாயக் கல்வி கற்கும் வயது வரையறை செய்யப்பட் டுள்ளது. கடந்த காலங்களில் ஏறத்தாள 14 வீதத்திற்கும் அதிகமான (5 – 14 வயதுடைய) பிள்ளைகள் பாடசாலை செல்வதில்லை. என்ற ஆய்வின் அடிப்படையில் இதற்கு கூறப்பட்ட காரணங்கள் பலவாறாக இருந்தாலும், அவற்றை நிவர்த்தி செய்து கட்டாயம் பாடசாலைக்கு அனுப்புவது பெற்றோரின், பாதுகாவலரின் கடமையாகும். இதனையே கடந்த 1998ம் ஆண்டின் புதிய கல்விச் சீர்திருத்தத்தில் கொண்டுவரப்பட்டிருந்த மிக முக்கிய விடயமாக இவை கருதப்படுகின்றது.
எனவே இப்பாலக பிஞ்சுள்ளங்கள் சிலர் நினைப்பதைப் போன்று வளர்ந்த ஒரு மனிதனின் சிற்றுருவம் என நோக்குகின்றனர். ஏனெனில், வளர்ந்த ஒரு மனிதனிடம் காணப் படுகின்ற சில இயல்புகளும் ஆற் றல்களும் பிள்ளையிடமும் காணப்படு கின்றன. என்பதனால்தான் என்னவோ பாடசாலைகளில் சில ஆசிரியர்கள் ‘உபதேச முறையில்’ அமைந்த கற்றல் கற்பித்தலை நடத்துகின்றனர். இம்முறையில் பிள்ளை கேட்டுக் கொண்டிருக்கின்ற சடப்பொருள் போன்றே என எண்ணுகின்றனர் போலும்.
ஆதலால்தான் பிள்ளை ஒரு வெற்றுக்குடம் போன்றது என்றும், வளர்ந்த மனிதனின் சிற்றுருவமும் அல்ல, பிள்ளை பிள்ளையேதான். அது தனக்கென்று ஒரு சிந்திக்கும் முறையையும், தனித்துவத்தையும் கொண்டுள்ளதுடன், பிள்ளை முளைக்கின்ற ஒரு வித்துக்கு ஒப்பானது. வித்து முளைத்து பயன்தருகின்ற பெரு விருட்சமாக வளர்வதற்கு வேண்டிய உள்ளார்ந்த ஆற்றல்கள் அனைத்தையும் தன்னகத்தே கொண் டுள்ளதைப் போன்றேதான், ஒரு பிள்ளையானது எதிர்காலத்தில் பயன் மிக்கதான ஒரு மனிதனாக வளர்ந்து சமூகத்தின் முன் இயைபாக்குவதற்காக வேண்டிய உள்ளார்ந்த ஆற்றல்கள் பொதியப்பெற்றுள்ளன என்பதையே நாம் அனைவரும் உணர்ந்துகொள்ளுதல் வேண்டும்.
எனவே, இந்த உலக சிறுவர்களது உரிமைகள் தினத்தின் ஊடாக பெரியவர்களாகிய நாம் இச்சிறார்க ளுக்கு உரித்தான உரிமைகளையும் கிடைக்கச் செய்து நாளைய உலகின் தலைவர்களாகவும், சமுதாயத்தின் காவலர்களாகவும், சிறந்த நற்குடி மகனாகவும், ஒற்றுமைமிக்கதான வழியில் உலகின் சமாதான எழுச்சிக்கு அவர்களை வழிநடத்துவதற்கும், உயர்வடையச் செய்கின்ற கைங்கரியத்தில் கண்ணாய் இருந்து செயற்படுவோம் என உறுதிபூணுவோம்!
